أمن المعلومات افضل 10 كورسات اسطنبول تركيا
التخطيط الاستراتيجي للمدراء والرؤساء التتفيذيين
التخطيط الاستراتيجي للمدراء والرؤساء التنفيذيين – 5 أيام بشهادة معتمدة المقدمة من مركز اعمال اسطنبول متوفرة باللغة العربية واللغة الانكليزية
قائمة المحتويات
المستهدفون في الدورة التخطيط الاستراتيجي للمدراء:
- مدراء الإدارات العليا
- المدراء التنفيذيين
- رؤساء الأقسام
- المشرفين والموظفين
- المعلمين و الباحثين عن تطوير الذات و مهارات النجاح ومهارات العمل الإداري .
- كل من يحب تطوير مهارته الإدارية العليا
الهدف من البرنامج التدريبيالتخطيط الاستراتيجي للمدراء :
بنهاية هذا البرنامج التدريبي التخطيط الاستراتيجي للمدراء والرؤساء التنفيذيين نتوقع أن المشاركون قد حققوا النتائج الآتية ( بمشيئة الله ) :
التركيز على تعميق تفهم المشاركين لعملية التخطيط الاستراتيجي كمدخل متكامل لزيادة فعالية المديرين بما يحتويه هذا التخطيط من تحليل الظروف البيئية الداخلية و الخارجية و تحليل القدرة الذاتية ومقاومة الضغوط على متخذي القرارات الاستراتيجية و انتهاء إلى كل ما يحقق الفعالية الإدارية الكلية من تطوير النظم و البشر و الذات .
محتوى الكورس التخطيط الاستراتيجي للمدراء
في هذه البرنامج التدريبي التخطيط الاستراتيجي للمدراء سيتعلم المشارك بإذن الله:
الوحدة التدريبية الأولى : مفاهيم أساسية في الإستراتيجية
وتشتمل هذه الوحدة التدريبية على المواضيع المعرفية والورشة التدريبية التطبيقية التي تنفذ وفق إستراتيجية التعليم النشط الآتية :
1. مفهوم التفكير الإستراتيجي .
2. مفهوم التخطيط .
3. مفهوم الإستراتيجية وفقاً لآراء علماء الإدارة .
4. مفهوم الإدارة الإستراتيجية .
5. مفهوم التخطيط الإستراتيجي .
6. أهمية التخطيط الإستراتيجي على مستوى الفرد والمنظمة ومن يقوم به .
7. ماذا نقصد بمبدأ سيادة التخطيط ؟
8. إستراتيجيات التنافس .
9. إستراتيجيات الإقتصاد .
10. معوقات التخطيط الإستراتيجي.
11. الفرق بين التخطيط الإستراتيجي والتخطيط التقليدي.
12. مراحل تكوين الإستراتيجية .
13. ما هي المهارات و التقنيات والأدوات اللازمة لإعداد خطة العمل ؟
14. مراحل و خطوات اعداد خطط العمل و مهام كل مرحله ؟
15. ما هي عناصر التخطيط الاستراتيجي؟
16. ما هي مراحل و خطوات اعداد الخطة الاستراتيجية ؟
17. ما هي مهام كل مرحلة من مراحل التخطيط الاستراتيجي ؟
18. أساليب إعداد الخطط الاستراتيجية :
أ. أسلوب تحليل الأسئلة الحرجة C.O.M.
ب. أسلوب تحليل جوانب القوة والضعف والفرص والمخاطرة.
ج. أسلوب تحليل مجالات العمل L.O.B.s.
د. أسلوب استخدام السيناريوهات S.U.M.
ه. أسلوب الطوارئ أو المواقف الحالي S.E.M.
19. أنواع الاستراتيجيات :
أ. الاستراتيجية الدفاعية .
ب. الاستراتيجية الهجومية .
ج. الاستراتيجية المستقرة .
د. الاستراتيجية المتنوعة .
ه. استراتيجيات التنافس .
20. النموذج العام للتخطيط الاستراتيجي نظرية Pfiffer.
21. صعود وسقوط التخطيط الاستراتيجي ( هل نحتاج إلى التخطيط أم لا ؟ )
22. نظرية هنري منتربرغ .
الوحدة التدريبية الثانية : بناء القيم و الرؤية والرسالة المؤسسية للمنظمة
وتشتمل هذه الوحدة التدريبية على المواضيع المعرفية والورشة التدريبية التطبيقية التي تنفذ وفق إستراتيجية التعليم النشط الآتية :
1. تحديد وبناء وصياغة القيم المؤسسية للمنظمة :
أ. مفهوم القيم .
ب. مفهوم القيم المؤسسية .
ج. أهمية صياغة القيم المؤسسية للمنظمة والاتفاق عليها .
د. القواعد والمعايير الرئيسية في تحديد وتكوين وصياغة القيم المؤسسية للمنظمة .
ه. أمثلة تطبيقية لقيم مؤسسية لمنظمات في القطاع العام والخاص والأهلي .
و. كيفية صياغة القيم المؤسسية للمنظمة .
ز. ورشة عمل تطبيقية على آليات صياغة القيم المؤسسية للمنظمة .
ح.. عرض نتائج ورشة العمل التطبيقية حول تحديد وصياغة القيم المؤسسية للمنظمة والاتفاق على قيم المنظة.
2. تحديد وبناء وصياغة الرؤية المؤسسية للمنظمة :
أ. مفهوم الرؤية .
ب. مفهوم الرؤية المؤسسية للمنظمة .
ج. أهمية صياغة الرؤية المؤسسية للمنظمة والاتفاق عليها .
د. القواعد و المعايير الرئيسية في تحديد وتكوين وصياغة الرؤية المؤسسية للمنظمة .
ه. أمثلة تطبيقية لرؤية مؤسسية لمنظمات في القطاع العام والخاص والأهلي .
و. شروط الصياغة الفعالة لرؤية المنشأة و مبادئ وضعها وإدارتها .
ز. ورشة عمل تطبيقية على آليات صياغة الرؤية المؤسسية للمنظمة .
ح. عرض نتائج ورشة العمل التطبيقية حول تحديد وصياغة الرؤية المؤسسية للمنظمة والاتفاق على رؤية المنظمة .
3. تحديد وبناء وصياغة الرسالة المؤسسية للمنظمة :
أ. مفهوم الرسالة .
ب. مفهوم الرسالة المؤسسية للمنظمة .
ج. أهمية صياغة الرسالة المؤسسية للمنظمة والاتفاق عليها .
د. أمثلة تطبيقية لرسالة مؤسسية لمنظمات في القطاع العام والخاص والأهلي .
ه. القواعد و المعايير الرئيسية في تحديد وتكوين وصياغة الرسالة المؤسسية للمنظمة .
و. شروط الصياغة الفعالة لرسالة المنشأة و مبادئ وضعها وإدارتها .
ز. ورشة عمل تطبيقية على آليات صياغة الرسالة المؤسسية للمنظمة .
ح. عرض نتائج ورشة العمل التطبيقية حول تحديد وصياغة الرسالة المؤسسية للمنظمة والاتفاق على رؤية المنظمة .
الوحدة التدريبية الثالثة : تطبيق الخطط الإستراتيجية للتميز المؤسسي EFQM
وتشتمل هذه الوحدة التدريبية على المواضيع المعرفية والورشة التدريبية التطبيقية التي تنفذ وفق إستراتيجية التعليم النشط الآتية :
1. مختبر ( ورشة عمل ) التخطيط الاستراتيجي وإدارة التميز :
أ. كيفية تطوير خطة عمل للإدارة التابع لها المشارك .
ب. كيفية تجنب الأخطاء في عملية التخطيط .
ج. مسح المؤثرات البيئية كنموذج للتخطيط الاستراتيجي
د. مختبر ( ورشة عمل ) استعراض خبراتك الماضية في التخطيط .
2. بناء الاستراتيجية والتميز المؤسسي :
أ. تحليل المناخ الخارجي .
ب. تحليل المناخ الداخلي .
ج. تحديد التوجيهات الاستراتيجية .
د. تحديد الأهداف الاستراتيجية .
ه. صياغة وتكوين الاستراتيجية والخطط الاستراتيجية والتكتيكية المنفذة لها .
و. تنفيذ الاستراتيجية .
ز. متابعة وتقويم وتحديث الاستراتيجية .
3. نموذج التميز الاوروبي : مقدمات أساسية :
أ. نبذة تاريخية عن EFQM .
ب. نموذج التميز الاوروبي كنموذج عالمي .
ج. نظام تقييم المنشآت حساب معايير نموذج التميز .
د. إدارة التميز والتموذج الأوروبي للتميز .
ه. معادلة التميز وجوائز الجودة .
4. معايير نموذج التميز (EFQM) :
أ. المعيار الأول – القيادة .
ب. المعيار الثاني – السياسات والاستراتيجيات .
ج. المعيار الثالث – الموارد البشرية .
د. المعيار الرابع – الموارد .
ه. المعيار الخامس – العمليات .
و. المعيار السادس – نتائج المتعاملين .
ز. المعيار الثامن – نتائج المجتمع .
ح. المعيار التاسع – نتائج الأداء البشرية .
5. التخطيط الإبداعي والأداء المتميز Creative Planning :
في هذا المحور من الدورة التدريبية التخطيط الاستراتيجي للمدراء والرؤساء التنفيذيين
أ. مفهوم التخطيط الإبداعي .
ب. فوائد التخطيط الإبداعي .
ج. التكتيك والإستراتيجية الإبداعية .
د. مكونات وعناصر التخطيط الإبداعي .
ه. إستراتيجية دزني للتخطيط الإبداعي .
و. استراتيجية دزني الإبداعية Disney Creativity Strategy
ز. دورة التغيير Cycle of change
ح. الإستراتيجية اليابانية للتحسين المستمر ( كايزن ) The Japanese Strategy of Continuous Improvement Kaizen
ط. دائرة التحسين Deming Cycle .
ي. ورشة عمل على تطبيقات التخطيط الإستراتيجي الإبداعي .
6. ورشة عمل تقيم معايير التميز:
أ- يتم تقييم معايير التميز من خلال تقييم كل من الممكنات والنتائج وربطها مع بعضها البعض باستخدام نظام رادار RADAR.
ب- ويتكون نظام رادار من أسس التقييم التالية:
ت- النتائج Results.
ث- الوسائل Approach.
ج- التطبيق Deploy.
ح- المراجعة والتقييم Assessment and review.
الوحدة التدريبية الرابعة : الأدوات التطبيقية لعملية التخطيط الإستراتيجي :
وتشتمل هذه الوحدة التدريبية على المواضيع المعرفية والورشة التدريبية التطبيقية التي تنفذ وفق إستراتيجية التعليم النشط الآتية :
1. العصف الذهني Brainstorming :
2. أسئلة المعرفة Questions of knowledge.
3. نموذج تحليل البيئة الداخلية والخارجية S.W.O.T Analysis.
4. إستراتيجية عظم السمك Fish Bone Strategies.
5. جدول السبب والآثار Table cause and effects .
6. نموذج تصميم أداة البحث العلمي ( تصميم استبانه البحث ) Model design tool of scientific research (questionnaire design research).
7. تصميم الأهداف Design Objectives.
8. تحليل الأهداف Analysis of objectives.
9. نموذج تدقيق آثار الهدف العام R . R . R . O . E.
10. هيكل تجزئة ( تقسيم ) العمل Work Breakdown Structure (WBS).
11. نطاق المشروع Scope of the project.
12. نموذج تدقيق الأهداف S . M . A . R . T
13. تفويض السلطة Delegation of authority.
14. خرائط الإنسياب ( التدفق ) Flow Charts.
15. نموذج تدقيق عناصر الهدف الجيد Model checking the elements of good objective.
16. بناء مؤشرات الأداء Construction performance indicators.
17. بناء نظام التطوير الإداري Build a system of management development.
18. إستراتيجية تحليل المنظمة 1-4-4-2 Strategic analysis of the organization.
19. مخطط غانت Gantt chart.
20. حل المشكلات واتخاذ القرارات Problem-solving and decision-making .
21. تحليل البيئة الخارجية للمؤسسة في إعداد الخطة الإستراتيجية (PESTLE ).
الوحدة التدريبية الخامسة : عملية التخطيط وعلاقتها بمؤشرات الأداء ( KPI’s ).
وتشتمل هذه الوحدة التدريبية على المواضيع المعرفية والورشة التدريبية التطبيقية التي تنفذ وفق استراتيجية التعليم النشط الآتية :
1. مقدمة تاريخية وتعريف بمفهوم مؤشرات الأداء KPI’s بشكل عام .
2. قياس الأداء أم تقييم الاداء .
3. مداخل مقاييس الأداء في المنظمات:
أ- مدخل قياس المجهودات .
ب- مدخل قياس الإنجازات .
4. التقييم بالمفهوم الحديث هدفه التغيير نحو الأفضل.
أ . مفهوم الأداء .
ب. أهمية قياس الأداء .
ج . مفهوم المؤشر .
5. د. مفهوم قياس الأداء الرئيسية KPI’s .
6. أهمية تحديد مؤشرات الأداء KPI’s في قياس أداء المنظمات .
7. فوائد مؤشرات الأداء الأساسية KPI’s في قياس أداء المنظمات .
8. أنواع أنواع مؤشرات الأداء KPI’s :
أ- مؤشرات المدخلات .
ب- مؤشرات العمليات .
ج- مؤشرات المخرجات .
9. نماذج مختلفة من مؤشرات الأداء KPI’s :
أ- مؤشرات الفعالية .
ب- مؤشرات الكفاءة .
ج- مؤشرات الإنتاجية .
د- مؤشرات الجودة .
ه- مؤشرات التنافسية للمؤسسات.
و- مؤشرات الإنجاز .
ز- مؤشرات النتائج.
ح- مؤشرات الوسائل .
ط- مؤشرات البيئة .
10. علاقة مؤشرات قياس الأداء الرئيسة ( KPI’s Key Performance Indicators ) بالأهداف الإستراتيجية .
11. ما هي أدوات تكميم المؤشرات غير الكمية( تحويلها إلى من وصفية إلى كمية ) في التخطيط الإستراتيجي ؟ .
12. تحديد مؤشرات الجودة .
13. فئات مؤشرات أداء الجودة في الإدارات .
14. دور الجودة في قياس مؤشرات الأداء KPI’s .
15. أهمية قياس مؤشرات الأداء KPI’s :
أ- على مستوى المؤسسة.
ب- على المستوى الوطني.
16. خصائص مؤشرات الأداء الرئيسية (SMART KPI’s).
17. الأخطاء الشائعة عند استخدام مؤشرات الأداء الرئيسية KPI’s .
18. دور الموارد البشرية في قياس مؤشرات الأداء KPI’s .
19. كيفية تحديد مؤشرات الأداء ( KPI’s ) .
20. تصميم وبناء مؤشرات محددة وقابلة للقياس لتكون قادرة على رصد المسار أو التحسينات.
21. التأكد من بيانات مؤشرات الأداء الرئيسية ( KPI’s ) بحيث تكون موثوقة ودقيقة.
22. التدرج في تخصيص مؤشرات أداء فرعية للوصول إلى المؤشرات الأداء الرئيسية ( KPI’s ) .
23. تحديث الأهداف والنتائج التي يمكن قياسها وتعيين مؤشرات الأداء الرئيسية ( KPI’s ) لها.
24. كيف يتم استخدام مؤشرات قياس الأداء ( KPI’s ) ؟ .
الوحدة التدريبية السادسة : أسلوب المقارنة المرجعية Benchmarking .
وتشتمل هذه الوحدة التدريبية على المواضيع المعرفية والورشة التدريبية التطبيقية التي تنفذ وفق إستراتيجية التعليم النشط الآتية :
1. مفهوم القياس المقارن ( المقارنة المرجعية ) Benchmarking .
2. نشأة أسلوب المقارنة المرجعية Benchmarking .
3. أهمية أسلوب المقارنة المرجعية Benchmarking .
4. فوائد أسلوب المقارنة المرجعية Benchmarking .
5. ما هي العلاقة بين مؤشرات الأداء الرئيسية KPI’s و أسلوب المقارنة المرجعية Benchmarking .
6. لماذا الاهتمام بمؤشرات الأداء KPI’s والمقارنة المرجعية Benchmarking ؟
7. الفرق بين أسلوب المقارنة المرجعية Benchmarking وأفضل الممارسات .
8. الفرق بين أسلوب المقارنة المرجعية Benchmarking وإعادة الهندسة .
9. ركائر أسلوب المقارنة المرجعية Benchmarking .
10. دواعي وأسباب إنتشار إسلوب المقارنة المرجعية Benchmarking .
11. أنماط أسلوب المقارنة المرجعية Benchmarking .
12. أنواع المقارنات المرجعية Benchmarking:
أ- المقارنة المرجعية الداخلية.
ب- المقارنة المرجعية الخارجية.
ج- المقارنة المرجعية الوظيفية.
د- المقارنة المرجعية العامة.
13. متطلبات تطبيق المقارنة المرجعية Benchmarking .
14. مقومات ومهارات تطبيق المقارنة المرجعية Benchmarking .
15. أخلاقيات ومبادئ تطبيق المقارنة المرجعية Benchmarking .
16. محكات اختيار شريك المقارنة المرجعية Benchmarking .
17. البيانات والمعلومات اللازمة للمقارنة المرجعية Benchmarking .
18. التطبيق العملي لأسلوب المقارنة المعيارية .
19. أسلوب القياس النموذجي .
20. دورة التفوق المقارن .
21. أسلوب المقارنة المرجعية Benchmarking والتميز الإداري .
22. أسلوب المقارنة المرجعية Benchmarking وتحقيق مستويات الجودة .
23. عوامل تعزيز فرص النجاح لأسلوب المقارنة المعيارية .
24. نتائج أسلوب المقارنة المرجعية Benchmarking .
25. مخاطر وإنتقادات أسلوب المقارنة المرجعية Benchmarking .
26. الأخطاء الشائعة عند تطبيق أسلوب المقارنة المرجعية Benchmarking .
ماذا ارسل للتسجيل في التخطيط الاستراتيجي للمدراء والرؤساء التنفيذيين
يرجى ارسال المعلومات التالية على الواتس اب او الفايبر او الايميل الرسمي لمركز اعمال اسطنبول عند التسجيل في التخطيط الاستراتيجي للمدراء والرؤساء التنفيذيين المكتوب في الفقرة الماضية وفق مايلي شاكرين حسن تعاونكم :
- اسم المتدرب
- اسم الشركة ان كان موظف وسيتم الدفع من قبل الشركة
- بلد الاقامة
- عدد المتدربين
- لغة الكورس : اختيار اللغة العربية او الانكليزية او غيرها في حال بعض الكورسات الخاصة.
- الشهر او التاريخ المراد الحضور فيه
- هل الكورس حضوري ام اون لاين
- مكان الكورس الحضوري : تركيا (اسطنبول – انطاليا – انقرة -طربزون ) مصر (القاهرة – شرم الشيخ) تونس جورجيا الامارات اذربيجان دول الاتحاد الاوربي او ذكر اسم الدولة والمدينة
- الية الدفع هل الشركة سوف تحول الى الحساب المصرفي للمركز ام سيكون الدفع نقدي
قد يهمك ايضاً :
- دورات تدريبية متنوعة تقام في مصر مدينة القاهرة مدينة شرم الشيخ
- دورات تدريبية بشهادات معتمدة في جورجيا مدينو تبليسي ومدينة باتومي
- دورات تدريبية وورشات عمل في اذربيجان مدينة باكو
التسجيل في الكورس التدريبي التخطيط الاستراتيجي للمدراء والرؤساء التنفيذيين :
يعتبر التسجيل في هذا الكورس الشامل التخطيط الاستراتيجي للمدراء والرؤساء التنفيذيين من مركز أعمال إسطنبول من الأمور السهلة جدا فقط يمكنك مراسلتنا ليتم تحديد تاريخ الكورس ولغة الاعطاء ان كانت اللغة العربية او اللغة الإنكليزية حسب الرغبة المتدرب .
للاستفسار والتسجيل في هذا الكورس التخطيط الاستراتيجي للمدراء والرؤساء التنفيذيين يرجى التواصل معنا عبر الرقم التالي:
00905340789498
او الضغط على الرابط التالي للتحدث معنا مباشرة على برنامج الواتس آب :
https://wa.me/905340789498
EMAIL :
[email protected]
[email protected]
www.istanbulbc.com
www.istanbulbc-training.com
- مركز أعمال اسطنبول
قناتنا على اليوتيوب :
https://www.youtube.com/channel/UCTlFnksxL38RGeNEV3xBN3A
منصات التواصل الاجتماعي لمركز أعمال اسطنبول للتدريب والاستشارات
تا بعونا على منصاتنا على مواقع التواصل الاجتماعي ليصلكم كل ما هو جديد حول برامجنا التدريبية ودوراتنا الاحترافية وورشات العمل التخصصية المقدمة باللغة العربية او الإنكليزية حسب طلبكم ووفق وخطة التدريب للعام الحالي والقادم ان شاء الله وبشهادات معتمدة ومعترف بها دولياً ومحلياً :
- فيس بوك
- انستغرام
- قناة مركز اعمال إسطنبول على اليوتيوب
- صفحتنا على التيكتوك.
- صفحتنا على برنامج اللينكدان
- موقعنا باللغة العربية .
- موقعنا باللغة الإنكليزية.
About The Author
28 أفضل كورسات دبي : إنشاء ثقافة خدمية متميّزة 
التنمية السياحية المستدامة (CSTD) أفضل الكورسات 28 
إدارة السلامة في قطاع الطيران – أهم 10 كورسات الطيران 
الموازنات الفعالة ورقابة التكاليف – أفضل 10 كورسات في اسطنبول 
التنبؤ المالي و نمذجة التحليل – أفضل كورسات 10 تبليسي 
أمن المعلومات افضل 10 كورسات اسطنبول تركيا